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R. K. Upadhyay S. K. Gaur V. P. Agrawal K. C. Arora 《European Journal of Engineering Education》2007,32(1):21-33
Quality assurance in engineering education is a multifaceted problem further augmented by the stakeholders of engineering education. Students, parents and employers are rightfully questioning the quality of the curriculum, the instructional delivery, the learning environment, accessibility to learning technologies and equipment, employability as well as the possibilities of lifelong learning and the improvement of knowledge (Karapetrovic 2002). The purpose of the study is, therefore, to identify the parameters that influence the quality of an engineering education system and develop an integrated model of hierarchical structuring and a concept map for pre-identified concept elements through a process of iterative-interactive consensus-driven methodology, as advocated by second-generation system design paradigm for evolving knowledge scenario of concepts related to quality engineering education. 相似文献
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目的:从风险管理角度统计安徽省药品批发企业新修订GSP认证现场检查的缺陷项目,分析并查找质量管理风险点,并根据风险严重程度提出可行性应对风险的预案。方法:汇总安徽省2013年以来GSP认证现场检查缺陷项目,通过相关性与率的卡方检验,识别出共性风险与差异性风险,进行风险评估并采取相应风险预案。结果:2015年8月前后,药品批发企业认证通过率有差异,且存在共性与差异性缺陷项。结论:风险管理的理念和方法已经融入GSP的认证检查,通过风险控制,可以进一步规范药品流通行为。 相似文献
93.
李敏 《中国教育技术装备》2006,(3):47-48
本文着重谈了当今教育装备信息管理领域的一些问题,提出了提高教育装备管理现代化水平的必要件和具体方法。 相似文献
94.
教学评估给高校档案管理带来的新挑战 总被引:14,自引:0,他引:14
刘光 《鞍山师范学院学报》2004,6(4):91-92
概述了教学档案的基本构成及教学档案在学校教学管理和教学评估中的作用. 相似文献
95.
周珍 《新乡师范高等专科学校学报》2004,18(6):96-98
当前我国税收征管的完善面临的突出问题是税源监控手段落后,征管内部监控弱化,税收立法层次较低,税制结构不合理以及税务队伍综合素质偏低,导致了"征收、管理、稽查、监控"四环节的信息不对称,从而造成大量税收流失,税制僵化,征管成本过高。因此,若要做到地方税收征管的完善,首先要实现税源监控转移,强化征管内部的监控体系,提升税收立法层次,并要多途径地推动税务队伍综合素质的提高。 相似文献
96.
幼儿园作为幼儿膳食的主要提供者,主要负责研究营养搭配是否合理、营养素是否全面均衡、膳食质量是否优质等问题。面对越来越多的营养失衡幼儿,实施营养配餐刻不容缓,而只有平衡膳食才是把《中国居民膳食指南》真正落实到幼儿餐盘内的唯一途径,这对缺乏专业人士指导科学配餐的农村幼儿园尤为重要。 相似文献
97.
班主任工作复杂多样,需要统筹安排、科学管理,才能有所成就。从学生的思想教育到班级班风建设,从学生学习能力的培养到班级管理制度的建设,从学生的理想教育到培养他们美好的道德情操,从学生的一言一行到班级各项活动,无不包含班主任的智慧和辛勤劳动,所以班主任工作做好了,学校的管理工作就成功了一半。 相似文献
98.
本研究通过分析目前管理学课程教学存在的问题、当代教学形式和高等教育重心的转变趋势,针对发现的各个问题,运用量表统计等方法,从管理学教学内容体系、教学方式方法和教学评价体系三方面对这一教学体系的架构和内容进行了设计,并结合管理学课程本身的特点进行教学体系的调整,最后提出基于能力培养的管理学课程远程体验式教学体系改革与设计的基本思路。 相似文献
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